SCUOLA

SCUOLA DI COACHING SCOLASTICO

"La mia idea di scuola è quello di turbare le menti dei giovani e infiammare il loro intelletto."
Robert Maynard Hutchins

 

La SCUOLA di COACHING SCOLASTICO si rivolge a insegnantidirigenti scolastici e a chiunque voglia diventare un Coach Scolastico o conoscere la metodologia del Coaching applicata al mondo scolastico.

 

La Scuola permette di diventare un COACH SCOLASTICO e di sviluppare le seguenti conoscenze e abilità:
  • Competenze di COMUNICAZIONE STRATEGICA
  • Competenze di PROBLEM SOLVING
  • Conoscenza dei PROTOCOLLI di COACHING
  • Conoscenza delle TECNICHE di COACHING
  • Sviluppo dell'EQUILIBRIO EMOTIVO personale
  • Sviluppo della LEADERSHIP personale
  • Capacità di SUPPORTARE gli STUDENTI, GENITORI e COLLEGHI
  • Capacità di GESTIRE, RIDURRE e RISOLVERE i CONFLITTI
  • Capacità di GESTIONE dello STRESS
  • Capacità di SPONSORSHIP e MENTORING
  • Competenze di CLASS BUILDING
  • Competenze di TEAM BUILDING e TEAM WORKING
  • Tecniche di COACHING per supportare gli STUDENTI
  • Tecniche di SELF-COACHING

I NUMERI DELLA SCUOLA DI COACHING SCOLASTICO

 

14 giornate di formazione esperienziale

108 ore effettive di formazione esperienziale

4 giornate dedicate solo alle tecniche di Coaching Scolastico

10 ore di tirocinio professionale

5 sessioni di coaching individuale

2 direttori didattici in codocenza

2 giornate in affiancamento scolastico

1 tutor personale di percorso

Oltre 300 pagine di materiale didattico

CORSI e PROGRAMMI della SCUOLA di COACHING SCOLASTICO

 

PROGRAMMA DIDATTICO - 2 giornate d'aula esperienziale

  • Pragmatica della comunicazione umana
  • Stili comunicativi ed errori
  • L’arte del feedback (le quattro tipologie)
  • L’arte del dialogo nel Coaching
  • Domande strategiche
  • Parafrasi e accordo
  • Aforismi e analogie
  • Comunicazione logica e analogica
  • Comunicazione d’impatto
  • Comunicazione sintonica
  • I Meta-Messaggi
  • Esercitazioni pratiche

PROGRAMMA DIDATTICO - 2 giornate d'aula esperienziale

  • Modelli e teorie di Problem Solving
  • I 7 passi del Problem Solving
  • Domande WWWWWHH?
  • Tentate Soluzioni Disfunzionali
  • Protocolli di Problem Solving
  • Trappole di problem solving
  • Tecnica: How Worst
  • Tecnica: Scenario Oltre
  • Tecnica: Scalatore
  • Stratagemmi di Problem Solving
  • Visual Solutions Design
  • Esercitazioni pratiche 

PROGRAMMA DIDATTICO - 3 giornate d'aula esperienziale

  • Protocolli di Coaching
  • Le 4 fasi del Coaching 
  • Indagare problemi e blocchi
  • Definizione degli obiettivi
  • Logiche non ordinarie
  • L’accordo di Coaching
  • Il piano d’azione condiviso
  • Tecniche di Coaching (base e avanzate)
  • Tipologie di cambiamento 
  • Le 4 resistenze al cambiamento
  • Chiusura di un intervento
  • Esercitazioni pratiche

PROGRAMMA DIDATTICO - 3 giornate in formula residenziale

  • Fisiologia del Benessere
  • Tecniche di Respiro
  • Tecniche di gestione della stanchezza
  • Tecniche di gestione dello stress
  • Atteggiamento Mentale
  • Motivazione e Automotivazione
  • Equilibrio Emotivo ®
  • L'arte del Feedback 
  • Le 4 aree della Leadership personale 
  • Resilienza On The Road
  • Team Work: dal lavoro di squadra al gioco di squadra
  • Esercitazioni pratiche

PROGRAMMA DIDATTICO - 1 giornata d'aula esperienziale

  • Cos'è un T.E.A.M. di lavoro
  • Le 4 fasi di un TEAM
  • La comunicazione interna al TEAM
  • Ispirare e motivare un Team 
  • Giochi a somma diversa da zero
  • Team Work e incremento dei risultati 
  • Ruoli, incarichi e deleghe
  • Convergenza delle divergenze 
  • Analisi e gestione dei conflitti
  • L'arte del Feedback 
  • 1 + 1 = 3 
  • Esercitazioni pratiche

PROGRAMMA DIDATTICO - 1 giornata d'aula esperienziale

  • Il cambiamento effetto valanga
  • Gli errori più comuni in aula
  • I “virus” nemici della collaborazione
  • Le 4 tipologie di resistenza a Scuola
  • Gestire opposizioni e provocazioni
  • Definire obiettivi strategici con la Classe
  • Vincere il pieno con il vuoto
  • Far salire il nemico in soffitta per poi togliere la scala
  • Spegnere il fuoco aggiungendo legna
  • Superare le resistenze individuali e organizzative
  • Casi di Coaching Scolastico
  • Esercitazioni pratiche

PROGRAMMA DIDATTICO - 1 giornata d'aula esperienziale

  • Da “valutatore” a Coach
  • Quando, dove e come valutare
  • Confusione e frustrazione
  • Il libretto formativo dello Studente
  • La valutazione come motivazione?
  • Gli effetti della valutazione sugli Studenti
  • L’autostima e l’autoefficacia degli Studenti
  • Come usare l’autovalutazione per responsabilizzare
  • Non solo valutazione per competenze
  • Guidare con l’esempio nell’apprendimento
  • Gli errori più comuni nella valutazione
  • L’effetto Pigmalione sulla valutazione
  • Esercitazioni pratiche

PROGRAMMA DIDATTICO - 1 giornata d'aula esperienziale

  • Premesse metodologiche di lettura della CNV
  • Amigdala e basi neurologiche della CNV
  • CNV volontaria e involontaria
  • Segnali Rivelatori e Indicatori di Falso
  • Segnali di Gradimento, Rifiuto e Tensione
  • Gestire lo stress con la Respirazione
  • Paraverbale e i segnali della voce
  • Prossemica e Psicogeografia
  • Osservazione della CNV e uso strategico delle domande 
  • Gli errori di CNV da evitare a Scuola
  • Uso strategico della Coerenza e dell'Incoerenza Non Verbale
  • Esercitazioni pratiche

REQUISITI OBBLIGATORI per l'ACCESSO alla SCUOLA COACHING

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La nostra Scuola, nel voler garantire la massima qualità didattica, si riserva di selezionare i profili che possono accedervi.

  • Minimo 25 anni di età
  • Diploma di istruzione secondaria di secondo grado
  • Invio del proprio CV alla segreteria della Scuola di Coaching
  • Colloquio conoscitivo con almeno uno dei direttori della Scuola

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